Montrez votre soutien à l’éducation artistique

La vision de Winnipeg

La COVID-19 a dévasté le secteur des arts et de l’apprentissage, menaçant de chasser complètement les arts des programmes scolaires post-pandémie, et limitant l’impact de notre secteur sur la reprise des activités de la communauté dans son ensemble. Nous sommes à la recherche d’appuis envers notre Appel à l’action pour l’éducation artistique, qui aidera nos efforts de défense du secteur, alors que nous visons à maintenir et à assurer la croissance des arts et de l’apprentissage dans la nouvelle réalité au lendemain de la pandémie. En ajoutant votre nom, vous rappelez à nos décideurs et à nos concitoyens que l’art et la créativité font partie intégrante du processus d’apprentissage, à l’école et toute la vie durant, et sont essentiels au développement de tout individu pleinement épanoui.

La vision de Winnipeg

Le Réseau canadien pour les arts et l’apprentissage appelle les gouvernements, les artistes, les éducateurs, les organisations professionnelles, les chercheurs, les universités, les communautés et tous ceux qui défendent les arts et l’apprentissage à endosser les principes suivants afin que les arts puissent contribuer de manière durable et accrue à l’apprentissage, tant dans les écoles que dans la collectivité. 

Cette vision émane de Convergence créative, une conférence d’envergure tenue à Winnipeg, au Manitoba en octobre 2019, au cours de laquelle des experts venus des quatre coins du Canada et du globe ont été appelés à partager leurs perspectives sur l’avenir du secteur. Leurs réponses reflètent la manière dont les trois objectifs de l’Agenda de Séoul - Objectifs pour le développement de l’éducation artistique (UNESCO, 2010) peuvent être interprétés sous la perspective des praticiens et des apprenants. 

Notre vision d’avenir durable pour les arts et l’apprentissage permettra aux apprenants de tout âge...

  1. L’accès

    • D’accéder à des expériences d’apprentissage diverses et inclusives dans, au moyen de et au sujet des arts :
      • en offrant des opportunités au sein du foyer, de la collectivité, des lieux d’apprentissage et de travail;
      • en reconnaissant et célébrant une foule de modes d’expression et de traditions artistiques;
      • par des échanges en personne ou par voie numérique;
      • en surmontant les obstacles sociaux, économiques, géographiques et culturels.
  2. La qualité

    • De recevoir une éducation artistique de qualité :
      • par le développement progressif du savoir et des techniques artistiques;
      • par l’expression de soi et l’interaction humaine;
      • par l’accès à des œuvres d’art de diverses cultures et traditions;
      • en tenant compte du potentiel et des risques des pratiques et de l’apprentissage artistiques par voie numérique;
      • par des moments de contemplation, de curiosité, d’émerveillement et de joie.
  3. L’application

    • D’appliquer les arts envers des questions d’importance personnelle, locale et mondiale :
      • en se rapprochant de soi-même, des autres et de la collectivité;
      • en consolidant la compréhension, en réconciliant les différences et en mobilisant les forces du changement;
      • en appuyant l’engagement civique et le bien commun;
      • en contribuant à la santé et au bien-être individuels et collectifs;
      • en appliquant des modes de connaissance artistiques à d’autres secteurs.

Notre appel à l’action fait écho aux dispositions de la Déclaration de Francfort pour l’éducation artistique (Alliance mondiale de l’éducation artistique, novembre 2019) et est étroitement aligné sur plusieurs des cibles et objectifs de l’Agenda 2030 de l’UNESCO pour le développement durable (UNESCO, 2015).

Afficher l'appel à l'action au format PDF

Ajoutez votre approbation à l'appel à l'action pour l'éducation artistique

Approbations récentes

Théâtre Biscornu

Je signe parce que Les arts sont essentiels à l'émancipation des individus et à créer des ponts entre les communautés.

Paula Ortelli

I am endorsing because I am a secondary music teacher and I see the true value of a strong arts education on students. I also fear the collapse of our arts programs, especially music, because of the pandemic and the financial burden that it will place on governments.

Marnie Setka-Mooney

I am endorsing because Engaging in the Arts is a life skill. It is not a luxury. It helps people of all ages, from infants to mature adults to not simply self-express, but to also on an emotional/mental health level self-regulate, self-soothe, and when working in groups, much like sports, work together to attain a common goal.

Janet McCloy

I am endorsing because Now, more than ever, arts are needed across the school curriculum to enhance learning and develop students' social-emotional skills. The arts provide a way of learning that benefits all the diverse learning needs we see in classrooms now.

Robert Campbell

I am endorsing because Time for the arts seems to be withering away in teacher education programs.

Centre des arts de la scène Jean-Besré

Je signe parce que Les arts sont essentiels à l'épanouissement des sociétés, mais pour ce faire, doivent être partie intégrante de l'éducation